Education

27/10/2018

"Ecole - Parents " le merveilleux dialogue de sourds !

Par JPL le 27/10/2018, 13h18

Bonjour,
Je me permets de vous communiquer ici le fruit d’un travail de réflexion sur la question des relations « Ecole-Parents » et plus généralement sur la question de la PARENTALITE.
Il s’agit de l’aboutissement d’un travail de recherche universitaire en sociologie de l’éducation entamé en 1993.
Les circonstances de la vie professionnelle et militante ont conduit à une mise en sommeil des travaux jusqu’en 2005.
Les Editions de L’Harmattan ont bien voulu accueillir cet ouvrage de 3ème cycle et le publier sous le titre « Ecole-Parents, le merveilleux dialogue de sourds ! ».
De nombreuses initiatives se prennent dans le cadre de la vie professionnelle.
Je crois que cet ouvrage, sans apporter de réponses absolues, peut aider les actrices et les acteurs de pratiques innovantes. La table des matières en témoigne.
Cet ouvrage se trouve en librairie et je peux encore vous faire bénéficier du tarif auteur à 20 € au lieu de 28 € par simple relation postale.
Vous pourrez accéder à plus d’information descriptive en me faisant parvenir votre adresse mail afin que je vous envoie les fichiers joints à cet usage.
Vous y trouverez aussi les quelques éléments de conclusion, en forme de propositions centrées sur la question de la Parentalité et qui peuvent donner l’idée d’initiatives locales à prendre en attendant qu’une politique nationale de la famille vienne y aider de façon plus substantielle. De plus, des "Recherches Universitaires" pourraient trouver leur origine dans la poursuite de ces travaux.
Tout en restant à votre disposition, je vous prie d’agréer l’expression de mes sentiments les meilleurs.
Jean-Pierre LEROY
Principal de collège honoraire.
Ancien Conseiller général du Nord (1998-2004)

En apparence on pourrait se laisser séduire par un certain esprit d'entreprendre ! Des techniciens de haut niveau sont "aux manettes" du ministère. Mais souvenez-vous de cette prestation du Ministre Jean-Michel Blanquer, un certain 15 février 2018, sur France 2, dans "l'Emission politique".

Faut-il prendre en compte un certain nombre de principes traditionnels qui sont encore , plus ou moins, en vogue ?

J'en doute...Mais il vaut mieux - ne serait-ce que pour être sur ses gardes - les avoir présents à l'esprit.

Quels sont-ils ?

La transmission des connaissances a considérablement évolué à travers les âges !

Au royaume des contradictions les curiosités (voire les absurdités) sont reines

L'Education Nationale n'est-elle pas aux mains d'intellectuels et rien que ?

Il est donc appris aux enfants à remuer les signes, les noms, les symboles ! Est-ce qu'on leur apprend à remuer les choses ?

Un peu ....Si peu !

Quand il est question de mémoire !

D'abord motiver l'enfant ! Lui donner l'envie d'atteindre un objectif correspondant à ses dons naturels !! Lui expliquer la route à suivre !!!

Quid de la tyrannie !

La révolution culturelle qui instaura la supériorité du travail intellectuel sur le travail manuel , de la connaissance abstraite, théorique sur la connaissance concrète, du savoir-dire sur le savoir-faire, eut des conséquences particulièrement importantes pour les femmes.

On peut dire que la montée en puissance des intellectuels dont la prestige surpassa celui des manuels coïncide avec l'invention de l'imprimerie.

La transmission des connaissances à travers les âges ...

L'austérité n'est-elle pas la règle d'or de ce gouvernement ?

Les moyens font défaut. Pas question de créer les postes dont l'ecole a besoin pour ce réformateur libéral de choc ! De plus, on peut s'attendre à ce qu'il s'ingénie à défaire les cadres nationaux au nom de la liberté !! On pourrait assister à une privatisation rampante !!!

Notre Ministre de l'Education Nationale fut " Directeur général de l'Enseignement Scolaire " de décembre 2009 à à novembre 2012 alors que Luc Chatel était Ministre de l'Education Nationale dans le gouvernement Fillon.

Il fut Recteur de l'Académie de Guyane (2004-2006) et de celle de Créteil de mars 2007 à décembre 2009. N'oublions pas un passage au ministère de Gilles de Robien dans les fonctions de Directeur de cabinet adjoint d'octobre 2006 à Mars 2007.

Palier autonome du système scolaire français ?

L'expérience polonaise est encore plus spectaculaire que celle de l'Allemagne.

Face aux constats présentés dans l'article précédent quelques pays ont entrepris de remodeler l'organisation en filières de leur système éducatif.

C'est le cas notamment de l'Allemagne suite au "choc " des résultats PISA 2000 !

C'est ainsi que la structure de l'enseignement secondaire a une grande importance !

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Il est donc appris aux enfants à remuer les signes, les noms, les symboles !
Est-ce qu'on leur apprend à remuer les choses ?

D'abord motiver l'enfant !
Lui donner l'envie d'atteindre un objectif correspondant à ses dons naturels !!
Lui expliquer la route à suivre !!!

Les moyens font défaut.
Pas question de créer les postes dont l'ecole a besoin pour ce réformateur libéral de choc !
De plus, on peut s'attendre à ce qu'il s'ingénie à défaire les cadres nationaux au nom de la liberté !!
On pourrait assister à une privatisation rampante !!!

Il fut Recteur de l'Académie de Guyane (2004-2006) et de celle de Créteil de mars 2007 à décembre 2009.
N'oublions pas un passage au ministère de Gilles de Robien dans les fonctions de Directeur de cabinet adjoint d'octobre 2006 à Mars 2007.